读《中华国宝》让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书努力读书，振兴中华莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性的确，书对人类真是太重要了沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广作为一名小学生，更应该多读一些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操

预设：两只金丝猴的质量和一只短尾猴的质量是100千克教师引导，也就是这些猴子的质量和与100千克时相等的小结：像这样相等的关系数学上称为等量关系我们在解决问题的时候，常常需要先找到这样的关系2理解信息中的等量关系谈话：看图找等量关系同学们都学会了，有些等量关系还藏在文字信息中，试试看，你能不能找到他们(1)课件出示：白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝1980年约有400只，比20--年多300只谈话：信息中提供了哪几个量预设：1980年只数20--年只数300只谈话：这三个量之间有怎样的等量关系呢预设：1980年只数-20--年只数=300只1980年只数-300只=20--年只数20--年只数+300只=1980年只数谈话：你怎样找到等量关系的

听，他正在吟诵呢多媒体出示诗和配乐朗诵二、精读会意1、自读全诗，明要求读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句2、检查自学效果，正音：洞dòng、潭tán、螺luó、磨mó3、再读，边读边考虑，你读懂了哪些字或那些词，来说一说（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”生：我理解了“湖光秋月两相和”（多媒体出示）相：相互和：和谐、协调湖光：湖水的光秋月：可以看出时间是秋天的晚上师：你理解得真不错生：我理解“两相和”：湖水和月光融合在一起，显得非常和谐生：这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐生：我理解了“潭面无风镜未磨”（多媒体出示）潭面：是指洞庭湖面未：没有

小结：像右边的式子就是我们今天所要学习的方程，请同学们在书上找到什么是方程，读一读，不理解的和同桌交流指名学生说，教师板书：像X+50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程提问：你觉得这句话里哪两个词比较重要“含有未知数”“等式”那X+50>100 、X+50<100为什么不是方程呢提问：那等式和方程有什么关系呢，在小组里交流方程一定是等式，但等式不一定是方程三、完成“试一试”、“练一练”学生独立完成集体订正时围绕“含有未知数的等式”进一步理解方程的含义四、课堂作业：练习一的1、2、3板书：X+50=100X+X=100像X+50=150、2X=200这样含有未知数的等式是方程第二课时 等式的性质(一)教学内容：教科书第3～4页的内容，练习一的4～6题